Pour comprendre les enjeux liés à la mise en place de dispositifs de FOAD, un état des lieux audiovisuel des dispositifs innovants en France a été produit dans le cadre du projet AUTOFOD. 205 séquences vidéo de 4 minutes réalisées sur des sites de formation ou auprès d'acteurs de la FOAD illustrent cette problématique. Au total, 13 heures d'images inédites de la FOAD ont été produites. Elles s'adressent à tout public oeuvrant dans le champ de l'éducation et de la formation continue.

Pour visualiser Une formation présentée à distance" sur Internet, cliquez-ici.

Vous trouverez là des reportages et des témoignages d'experts.
Réalisés dans 24 sites de formation à partir d'une problématique donnée, les reportages alternent des informations descriptives, des témoignages d'acteurs et avis d'experts. Ils font apparaître la dimension innovante des dispositifs présentés.

L’enseignement agricole est bien évidemment présent ("Images de la FOAD dans l'enseignement agricole"), avec des témoignages sur EDUTER-CNPR, le dispositif FORMIDA, et l’expérience Tutolangues.

Les témoignages d'experts sont structurés autour de différentes thématiques. Organisés sous forme d'interviews, ils privilégient l'avis d'un expert sur des grands sujets transversaux liés aux problématiques de FOAD. Les 20 témoins sollicités sont des experts connus pour leurs travaux sur la formation ou l'usage des NTIC, des acteurs importants de la FOAD.

AUTOFOD, programme de formation de formateurs soutenu par le FSE dans le cadre d'Adapt Bis, a été initié en 1997 par l'AFPA, la Cegos, le CESI, EDF/GDF, le réseau des APP et le CLP.
Les coproducteurs de la série sont le CESI, ALGORA, l'Université de Nantes et l'Université Nancy 2, avec le soutien du Conseil Régional de Lorraine et de la Région Pays-de-la-Loire.